在學(xué)習(xí)一份書(shū)面材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

促進(jìn)知識(shí)保持的方法有（）。

多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增強(qiáng)記憶。

知識(shí)應(yīng)用的過(guò)程一般通過(guò)下面哪幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成？（）

長(zhǎng)時(shí)記憶的編碼方式包括（）。

學(xué)生在做問(wèn)答題時(shí)所使用的記憶過(guò)程主要是（）

從信息加工的角度來(lái)看，記憶的最后一個(gè)階段是（）

學(xué)習(xí)記憶比較長(zhǎng)的材料，中間部分的內(nèi)容記憶的效果差，是由于受到前攝抑制和倒攝抑制干擾的影響。

下列屬于記憶的品質(zhì)的有（）

反復(fù)閱讀與嘗試再現(xiàn)相結(jié)合的方式可以增強(qiáng)記憶的效果。