單項選擇題我國幼兒園通常不要求在學前階段教孩子寫字，這符合（）。
A.獨立自主性原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.保教結合原則
D.綜合性原則
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1.單項選擇題幼兒園老師帶孩子們到郊區(qū)小農場參觀，讓城市里的孩子看到了“真正的豬、牛和羊”，這種教學方法稱為（）。
A.直觀形象法
B.實踐法
C.行動操練法
D.情感體驗法
2.單項選擇題有固定的場所，有目的、按計劃、系統地進行，既有班級整體施教、又有小組施教和個別施教等形式的活動是（）。
A.自我教育
B.家庭教育
C.學校教育
D.社會教育
3.單項選擇題學前教育的（）原則，是美國幼兒教育協會于1986年針對當時普遍出現的幼兒教育“小學化”等傾向而提出來的教育理念與實踐。
A.發(fā)展適宜性
B.啟蒙性
C.綜合性
D.獨立自主性
4.單項選擇題在幼兒園月計劃、周計劃中，教師制定的目標是（）。
A.全園教育目標
B.中期目標
C.近期目標
D.行為目標
5.單項選擇題教師請小朋友把自己家的圖書帶到幼兒園的圖書角與其他人分享，豐富了圖書角的內容，教師這樣做遵守了（）教育原則。
A.保教結合的原則
B.充分利用和發(fā)揮兒童、家庭、社會教育資源的作用
C.促進兒童全面發(fā)展的原則
D.注重教育的活動性和活動的多樣性
最新試題
教學評價有助于提高教師教育教學水平，轉變教師的教育觀念，促使教師生動活潑地進行教學。
題型：判斷題
一個完整的教學活動目標應該涵蓋（）、認知與能力三個方面。
題型：單項選擇題
“最近發(fā)展區(qū)”理論告知我們在組織幼兒園教學過程當中應遵守（）
題型：單項選擇題
幼兒園教學是教師想教什么就教什么的活動。
題型：判斷題
在幼兒園教學活動的組織中，要盡量選擇單一的教學組織形式。
題型：判斷題
直接導入是指教師直接運用簡潔明快的語言闡明活動的目的和要求，使幼兒明確活動的主要任務的一種導入形式。
題型：判斷題
集體教學活動是一種高效的教學組織形式。
題型：判斷題
教師在制定教學計劃時，不用考慮《幼兒園教育指導綱要》的要求。
題型：判斷題
在幼兒園教學活動實施時，不需要活動延伸環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
在組織幼兒園教學活動時，貫徹啟發(fā)性原則應該注意（）
題型：多項選擇題