幼兒園教學活動結束時，教師為了拓展幼兒的學習經驗和學習效果，應該做好（）

在幼兒園教學活動中不需要進行活動反思。

選擇幼兒園教學活動內容除了依據《幼兒園教育指導綱要（試行）》和幼兒園整體教學計劃外，還需要依據（）

在“噪音污染”的活動中，教師首先提問：“小朋友每天都要聽到各種聲音，請你們說一說聽到過哪些聲音”，屬于（）

以下關于幼兒園教學活動過程組織與實施的說法，錯誤的是（）

在一次幼兒園教學活動中，教師用“丟手絹”的游戲導入活動。這屬于（）

教師以班級為單位，按照各門學科教學大綱規(guī)定的內容進行教學，這種教學組織形式是（）

幼兒園活動導入應精練、巧妙、準確，切不可喧賓奪主。

以下關于幼兒園教學活動反思的說法，錯誤的是（）

幼兒園具體教學活動實施的核心環(huán)節(jié)是（）