在“噪音污染”的活動中，教師首先提問：“小朋友每天都要聽到各種聲音，請你們說一說聽到過哪些聲音”，屬于（）

直接導入是指教師直接運用簡潔明快的語言闡明活動的目的和要求，使幼兒明確活動的主要任務的一種導入形式。

集體教學活動是一種高效的教學組織形式。

教學評價有助于提高教師教育教學水平，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，促使教師生動活潑地進行教學。

幼兒園教學活動方法的選用為實現(xiàn)活動目標服務。

在科學活動中，教師們經(jīng)常以小組為單位進行活動。這種教學活動的主要形式是（）

教師在制定教學計劃時，不用考慮《幼兒園教育指導綱要》的要求。

幼兒園活動導入應精練、巧妙、準確，切不可喧賓奪主。

教師在一次教學活動中看到兒童的興趣點轉(zhuǎn)變到了蜻蜓上時，就調(diào)整了原來的教學活動安排。這符合幼兒園教學活動的（）

教師應在活動中充分調(diào)動每一位幼兒的積極性，促進每一位幼兒在原有的水平上不斷得到發(fā)展。