教學方法由教師、學員、教室及知識的載體4個基本要素構(gòu)成。

公共營養(yǎng)師培訓計劃包括培訓目標、培訓內(nèi)容和對象、培訓時間、教學方式、師資、考核方式與標準、經(jīng)費預算等。

教學實習過程是教師與學生雙邊活動的過程，雙方有著不可分割的聯(lián)系。

教學法是師生為達到教學目的而開展的教學活動的各種辦法的總和，包括教師的教法和學生的學法兩方面。

教室條件的好壞是教學成敗的關鍵。

實習一般包括獨立完成的工作、集體完成的工作、課堂練習、現(xiàn)場參觀和實踐等。

為保證教學進度，上課后培訓教師應馬上開始講授當天的內(nèi)容，無須再回顧前面學過的內(nèi)容。

下列不屬于教學方法基本要素的是（）。

三級公共營養(yǎng)師理論知識考試和專業(yè)能力考核實行百分制，成績皆達60分及以上者為合格。

以下不屬于四級公共營養(yǎng)師培訓內(nèi)容的是（）。