下列不屬于教學方法基本要素的是（）。

為保證教學氣氛，開展案例教學時學員人數(shù)應在30人以上。

四級公共營養(yǎng)師的考核合格標準是（）

參與式培訓是利用雙向交流的方式進行的培訓

頭腦風暴，往往是由培訓者提出一個議題，培訓對象將頭腦中出現(xiàn)的與此相關的問題聯(lián)想說出來，最后由培訓者進行適當?shù)目偨Y。

知識是人類長期所積累的精神財富，所以知識的傳遞不需要任何物質(zhì)載體。

公共營養(yǎng)師專項培訓計劃是指公共營養(yǎng)師培訓的全面的和綜合性的計劃。

教學法是師生為達到教學目的而開展的教學活動的各種辦法的總和，包括教師的教法和學生的學法兩方面。

培訓應遵循下列原則：理論聯(lián)系實際、學以致用；專業(yè)知識和技能培訓兼顧；全面培訓與重點提高相結合；講授與討論、自習、實習相結合。

常用的案例教學法包括（）。