用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次，這種量表是（）

單向方差分析的功能是（）

某考試成績服從均值為μ，標準差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分數(shù)都擴大兩倍，則μ＋3σ的概率（）

實驗技能考核應(yīng)遵循的原則是（）

教師平時編制的語文測驗和數(shù)學(xué)測驗是一種（）

方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）

當總體比較大，內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，而所抽樣本又比較少的時候應(yīng)使用（）

我們在學(xué)期初對學(xué)生進行測驗，以了解學(xué)生是否具備成功學(xué)習(xí)這一課程的基礎(chǔ)，這屬于（）

某次測試的測量誤差E＝-0.4，對于測量分數(shù)為36的真分數(shù)T等于（）

對學(xué)業(yè)成績測驗的有效性的分析，應(yīng)使用（）