A.百分等級(jí)常模與標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模
B.百分等級(jí)常模與年齡常模
C.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模與年級(jí)常模
D.年齡常模與年級(jí)常模
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A.算術(shù)平均數(shù)
B.平均差
C.中數(shù)
D.眾數(shù)
A.二元變量的觀測數(shù)據(jù)
B.某種事物在時(shí)間序列上的變化趨勢(shì)
C.具有百分比結(jié)構(gòu)的分類數(shù)據(jù)
D.離散性變量的統(tǒng)計(jì)事項(xiàng)
A.稱名變量數(shù)據(jù)
B.順序變量數(shù)據(jù)
C.等距變量數(shù)據(jù)
D.比率變量數(shù)據(jù)
A.直接性與隨機(jī)進(jìn)行
B.精確性與抽樣進(jìn)行
C.間接性與抽樣進(jìn)行
D.外顯性與隨機(jī)進(jìn)行
A.提高教學(xué)水平的重要手段
B.教育科學(xué)管理的重要手段
C.提高邏輯思維能力的重要手段
D.認(rèn)識(shí)個(gè)體心理特征的重要手段
最新試題
實(shí)驗(yàn)技能考核應(yīng)遵循的原則是()
簡述教育測量的主要誤差來源。
下列智力測驗(yàn)中用百分等級(jí)來評(píng)價(jià)人的智力發(fā)展水平的是()
方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。()
百分等級(jí)也稱百分位,用記號(hào)()表示。
信度系數(shù)取值小,測量的標(biāo)準(zhǔn)誤會(huì)()
用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次,這種量表是()
最早將統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學(xué)者是()
單向方差分析的功能是()
下列選項(xiàng)中不屬于數(shù)據(jù)的特點(diǎn)的是()