培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是（）

企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）

培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中（）階段。

教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括：（）。

對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評估是對某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評定。

培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指（）。

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（）

程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以（）為基礎(chǔ)。

教材審核常用的基本方法有（）。

任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守（）