問(wèn)答題教育經(jīng)費(fèi)在小學(xué)教育中表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)是什么?
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1.問(wèn)答題詳細(xì)分析普通高校學(xué)生單位成本指標(biāo)體系。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教育成本在“成本一效益”計(jì)量方法中的價(jià)值。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教育成本對(duì)人培養(yǎng)的作用是什么?
4.單項(xiàng)選擇題大學(xué)生的教育成本的特點(diǎn)是()。
A.與學(xué)校所在地?zé)o關(guān),但與專業(yè)有關(guān)
B.與所選專業(yè)無(wú)關(guān),于中學(xué)生相比但普遍有較高機(jī)會(huì)成本
C.間接成本大大增加,與所學(xué)專業(yè)聯(lián)系較大
D.個(gè)人直接成本與學(xué)校性質(zhì)無(wú)關(guān)
5.單項(xiàng)選擇題對(duì)于中學(xué)生(高中生)的教育成本,不正確的是()。
A.和小學(xué)生一樣,沒(méi)有機(jī)會(huì)成本
B.農(nóng)村和城市中學(xué)生的機(jī)會(huì)成本不相等
C.包括社會(huì)直接成本與社會(huì)間接成本
D.和小學(xué)生一樣,都包括個(gè)人直接成本
最新試題
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
分析解決我國(guó)教師工資問(wèn)題的思路。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)要回答反事實(shí)度量法。
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為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值?
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簡(jiǎn)要回答確定使用勞動(dòng)簡(jiǎn)化法的尺度和媒介。
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試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。
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試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
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簡(jiǎn)述美國(guó)中學(xué)適度規(guī)模。
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教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資,是因?yàn)椋ǎ?/p>
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題