判斷題變革型的領(lǐng)導(dǎo)行為目的是通過獎懲的手段保證員工能夠高質(zhì)量地完成任務(wù)。
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在雙文化團隊中,外群體成員做了值得稱贊的行為,人們就會把它歸因為內(nèi)在因素。
題型:判斷題
勒溫提出了兩類交往方式:U類方式和G類方式。
題型:判斷題
雙重文化認同是專門研究在兩種文化環(huán)境中生活了多年的個體,他們所經(jīng)歷的文化沖突以及對這兩種文化的距離感。
題型:判斷題
簡述跨文化人力資源管理的方式。
題型:問答題
霍夫斯泰德的文化維度理論的在跨文化管理理論發(fā)展中的貢獻是什么?
題型:問答題
雙文化團隊具備產(chǎn)生有創(chuàng)意解決方案的潛力。
題型:判斷題
荷蘭經(jīng)濟學(xué)家和理論咨詢家特羅姆皮納斯提出了什么理論?()
題型:單項選擇題
團隊成員的文化異質(zhì)性本身并不影響團隊的績效,績效的直接影響因素其實是團隊成員交往過程中所產(chǎn)生的對團隊整體的感知。
題型:判斷題
特羅姆皮納斯的文化架構(gòu)理論提出了哪些觀點?
題型:問答題
圓圈拓撲理論是由哪個學(xué)者所提出來的?()
題型:單項選擇題