判斷題課的類型劃分的根據(jù)是教學(xué)任務(wù)、完成任務(wù)的數(shù)量、教學(xué)方法。
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內(nèi)部分組主要有兩種形式：學(xué)科能力分組和跨學(xué)科能力分組。
題型：判斷題
我國(guó)中小學(xué)常用的基本教學(xué)原則主要有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
論述討論法的含義、作用和要求。
題型：?jiǎn)柎痤}
綜合型策略是按照教學(xué)過(guò)程的某個(gè)構(gòu)成因素為中心，直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā)，綜合展開(kāi)的教學(xué)策略。
題型：判斷題
課的結(jié)構(gòu)是指課的基本組成部分及各部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系。
題型：判斷題
上好課的基本要求有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
論述教育的鞏固性原則。
題型：?jiǎn)柎痤}
教學(xué)的其他組織形式有哪些？（除了班級(jí)授課制）
題型：?jiǎn)柎痤}
教師在教學(xué)中選擇教學(xué)方法的主要根據(jù)是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
論述掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。
題型：?jiǎn)柎痤}