教學過程的基本階段有哪些？

學生學業(yè)評價的方式有考查和考試。

教學的其他組織形式有哪些？（除了班級授課制）

形式型策略是以教學方法和技術為中心的策略。

論述討論法的含義、作用和要求。

課的組成部分及各部分的順序和時間分配稱為課的結構，也叫做課堂的環(huán)節(jié)。

簡述練習法及其基本要求。

論述教育的因材施教原則。

論述教學的直觀性原則。

論述間接經驗與直接經驗相結合的規(guī)律。