A.民族昌盛的愿望
B.永不滿足的學(xué)習(xí)精神
C.忠誠(chéng)精神
D.家族意識(shí)
E.親和一致的精神

A.對(duì)自我的了解比對(duì)他人的了解要多
B.認(rèn)為朋友與自己的相似程度比自己與朋友的相似程度要高
C.讓環(huán)境適應(yīng)自我而非改變自我去適應(yīng)環(huán)境
D.有許多與自我有關(guān)的回憶并能寫出較好的自傳
E.將自我看成獨(dú)立的個(gè)體，可以脫離他人而存在，而且作為獨(dú)特的個(gè)體，應(yīng)該與眾不同

A.克拉克洪與斯特羅貝克的六大價(jià)值取向理論
B.郝夫斯特的文化維度理論
C.馮斯.川普涅爾的文化維度
D.威廉.大內(nèi)的Z理論
E.蔡安迪斯的個(gè)體主義—集體主義理論

A.顯性的文化沖突
B.制度文化的沖突
C.價(jià)值文化的沖突
D.決策方面的沖突
E.人力資源管理的沖突

A.管理活動(dòng)是在一定的環(huán)境中進(jìn)行的
B.管理是為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)服務(wù)的
C.管理的實(shí)質(zhì)是對(duì)組織擁有的各項(xiàng)資源的協(xié)調(diào)和整合
D.管理活動(dòng)最終要落實(shí)到計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等一系列管理職能上
E.管理是由計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等職能為要素組成的活動(dòng)的過(guò)程