A、教育的統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合
B、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合
C、尊重理解與嚴(yán)格要求相結(jié)合
D、教育與自我教育相結(jié)合
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A、家訪、書面聯(lián)系、召開家長會
B、家訪、召開家長會、親子游
C、家訪、書面聯(lián)系、座談會
D、家訪、親子游、座談會
A、共產(chǎn)主義方向
B、發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素
C、因材施教
D、教育影響的一致性與連貫性
A、尊重、信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合
B、正面教育
C、知行統(tǒng)一
D、發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素
A、行是基礎(chǔ)，知是關(guān)鍵
B、知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵
C、意是基礎(chǔ)，情是關(guān)鍵
D、意是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵
A、知與行是緊密聯(lián)系的
B、知比行重要
C、行比知重要
D、知與行是可以分割開的
最新試題
自我教育能力主要由自我評價(jià)、自我激勵(lì)和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。
試述德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程。
簡述德育的具體任務(wù)。
榜樣包括偉人的典范、教育者的示范和學(xué)生中的好榜樣。
簡述我國中小學(xué)德育的具體內(nèi)容。
通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。
德育的基本途徑是課外活動與校外活動。
陶冶法包括：練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動。
“潤物細(xì)無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。
如何運(yùn)用說服教育法？