團體帶領(lǐng)者的任務(wù)是：自我評估、認識個人行為、體驗和建立責任感、相互尊重、愿意分享、解決問題、運用團體資源、嘗試新行為，這是處在哪個發(fā)展階段？（）

（）是指家庭的氛圍，分為軟環(huán)境和硬環(huán)境兩個層次。

家長對孩子的要求應(yīng)該有求必應(yīng)。

心理輔導(dǎo)主要解決的來訪者心理或精神方面存在的問題。

小團體現(xiàn)象突出是中學(xué)生人際交往的主要特點之一。

團體心理咨詢師的角色作用不包括（）

協(xié)助成員投入團體的方法不包括（）

中學(xué)生在與父母溝通中碰到意見不合的時候，應(yīng)該努力爭辯。

中學(xué)生不良情緒的成因可分為主觀原因和客觀原因，其中主觀原因有中學(xué)生自身性格、興趣愛好、青春期躁動等原因。

研究表明，父母的教養(yǎng)方式會影響孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮。