某次測試的測量誤差E＝-0.4，對于測量分數(shù)為36的真分數(shù)T等于（）

某校進行英語教學實驗，甲班采用討論式教學，乙班采用講授式教學。為比較兩種不同教學方式的效果，應(yīng)采用（）

某考試成績服從均值為μ，標準差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分數(shù)都擴大兩倍，則μ＋3σ的概率（）

不受極端數(shù)據(jù)的影響，但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是（）

百分等級也稱百分位，用記號（）表示。

沒有單位的差異量數(shù)是（）

用于表示被試在某一被試團體中相對地位的測驗是（）

下列選項中不屬于數(shù)據(jù)的特點的是（）

項目區(qū)分度是測驗性能的一個指標，說明的是（）

χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該（）