當(dāng)總體比較大，內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，而所抽樣本又比較少的時候應(yīng)使用（）

項目區(qū)分度是測驗性能的一個指標(biāo)，說明的是（）

卡特爾16種人格因素測驗屬于（）

A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用（）

我們在學(xué)期初對學(xué)生進行測驗，以了解學(xué)生是否具備成功學(xué)習(xí)這一課程的基礎(chǔ)，這屬于（）

區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi)，說明項目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當(dāng)?shù)娜酰瑧?yīng)通過修改來提高其區(qū)分能力（）

信度系數(shù)取值小，測量的標(biāo)準(zhǔn)誤會（）

簡述常用的控制假設(shè)檢驗兩類錯誤的方法。

有一滿分為10分的題目，10名被試的得分分別是10，6，9，4，10，0，7，2，6，8，其難度指數(shù)為（）

用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次，這種量表是（）