（）是對學年體育教學目標的分割，要考慮季節(jié)和各項目運動的關系。

營造良好的體育課堂氛圍的途徑有（）。

體育教學模式主要體現(xiàn)在（）的設計和實施上。

傳授技術動作應充分體現(xiàn)“精講多練”，在課堂的哪一部分應體現(xiàn)“多練”原則？（）

體育課堂組織紀律屬于體育教學（）環(huán)境。

對學生體育學習的形成性評價，重點應放在（）。

具有非全體性性質(zhì)的體育教學過程是（）。

一般采用提問-回答、設疑-假說、驗證-發(fā)現(xiàn)等教學方法的體育教學模式是（）。

提出了特定的教學目標意味著形成了特定的體育教學模式。

體育教學原則是一個相對完整的體系，應相互聯(lián)系，相互補充，體育教師可根據(jù)實際情況靈活的加以運用。