A.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
B.學(xué)習(xí)條件
C.學(xué)習(xí)過(guò)程
D.學(xué)習(xí)結(jié)果
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A.比賽法
B.演示法
C.游戲法
D.探究法
A.開(kāi)始部分
B.準(zhǔn)備部分
C.基本*部分
D.結(jié)束部分
A.隊(duì)列練習(xí)時(shí)
B.集中講解時(shí)
C.集體練習(xí)時(shí)
D.互幫互助時(shí)
A.身體直接參與
B.身體承受負(fù)荷
C.步驟先難后易
D.智力體力結(jié)合
A.學(xué)生年齡與身心特征
B.氣候特征
C.項(xiàng)目性質(zhì)與學(xué)習(xí)原理
D.比賽要求
最新試題
體育教學(xué)內(nèi)容，也經(jīng)常被稱(chēng)為體育教材，兩者在本質(zhì)上沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的差別。
下列哪一項(xiàng)不屬于學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)或活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)因？（）
體育課的結(jié)束部分的主要任務(wù)有（）。
以下對(duì)體育教學(xué)的過(guò)程描述正確的是（）。
從體育教學(xué)評(píng)價(jià)的主體來(lái)看，體育教學(xué)評(píng)價(jià)包括（）等方面的實(shí)施測(cè)量。
應(yīng)用“引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置主題、創(chuàng)設(shè)情境、獨(dú)立思考、自主探索等”的教學(xué)程序，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，這種方法屬于（）。
體育課時(shí)教學(xué)目標(biāo)把三維目標(biāo)區(qū)分為（）三個(gè)方面。
以下對(duì)技能掌握式的體育教學(xué)模式的描述正確的是（）。
無(wú)論是行為性目標(biāo)還是結(jié)果性目標(biāo)，都必須包括對(duì)學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)結(jié)果所達(dá)到的程度的規(guī)定。
建設(shè)之后的體育場(chǎng)地設(shè)施的優(yōu)化主要是（）兩方面的工作。