A.比賽法
B.演示法
C.游戲法
D.探究法
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A.開(kāi)始部分
B.準(zhǔn)備部分
C.基本*部分
D.結(jié)束部分
A.隊(duì)列練習(xí)時(shí)
B.集中講解時(shí)
C.集體練習(xí)時(shí)
D.互幫互助時(shí)
A.身體直接參與
B.身體承受負(fù)荷
C.步驟先難后易
D.智力體力結(jié)合
A.學(xué)生年齡與身心特征
B.氣候特征
C.項(xiàng)目性質(zhì)與學(xué)習(xí)原理
D.比賽要求
A.體育興趣
B.體育習(xí)慣
C.體育態(tài)度
D.體育環(huán)境
最新試題
體育教學(xué)內(nèi)容,也經(jīng)常被稱為體育教材,兩者在本質(zhì)上沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的差別。
傳授技術(shù)動(dòng)作應(yīng)充分體現(xiàn)“精講多練”,在課堂的哪一部分應(yīng)體現(xiàn)“多練”原則?()
“在學(xué)習(xí)與比賽中發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)”,作為體育課的教學(xué)目標(biāo),這一描述應(yīng)歸屬于下列哪一維度?()
體育課時(shí)教學(xué)目標(biāo)把三維目標(biāo)區(qū)分為()三個(gè)方面。
在體育課堂的哪一環(huán)節(jié)應(yīng)加強(qiáng)與創(chuàng)設(shè)“自主”的教學(xué)情景?()
體育教學(xué)目標(biāo)特別是行為性目標(biāo)陳述的基本要素有()。
()是通過(guò)體育教學(xué)中的集體因素和學(xué)生間交流的社會(huì)性作用和學(xué)生的互幫互學(xué)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,并達(dá)到對(duì)學(xué)生社會(huì)性培養(yǎng)的一種教學(xué)方法。
體育教學(xué)內(nèi)容具有()等的功能。
體育教師在備課基礎(chǔ)上,面對(duì)評(píng)委或同行陳述自己的教學(xué)構(gòu)想,這一形式屬于()。
教師在體育學(xué)習(xí)中所起到的作用,以下說(shuō)法正確的是()。