確定勞動簡化的根據(jù)是（）。

簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。

試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。

教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻，下面的敘述錯誤的是（）。

簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。

單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準使學(xué)校規(guī)模屬于（）。

一個人的教育精神成本屬于（）。