A.網絡
B.物聯(lián)網
C.通訊
D.數(shù)據(jù)庫
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A.具有導向作用
B.具有調節(jié)作用
C.具有激勵作用
D.具有決定作用
A.學年開始前
B.學年開始后
C.學年結束時
D.學年總結會
A.國家政策
B.學校要求
C.同行競爭
D.自我管理
A.創(chuàng)新意識
B.班級管理知識
C.人際關系能力
D.個案分析能力
A.20世紀30年代
B.20世紀80年代
C.20世紀90年代
D.21世紀
最新試題
在教師心理健康教育的中期,應遵循()的原則。
()即特定組織或個人發(fā)動的有預謀地利用網絡并以網絡為手段和攻擊目標,以破壞目標所屬國的政治穩(wěn)定.經濟安全,擾亂社會秩序,制造轟動效應為目的的恐怖活動,是恐怖主義向信息技術領域擴張的產物。
學校對品行有缺點、學習有困難的學生應當()。
()擔負著加強宏觀調控和監(jiān)督管理.凈化網絡環(huán)境.保障網絡健康發(fā)展職能的政府及其相關部門則是使專業(yè)技術人員遠離網絡傷害的最后一道防線,是確保專業(yè)技術人員健康發(fā)展的最終責任人。
下列各項在“教師專業(yè)發(fā)展的結構體系”中屬于專業(yè)知識的是()。
教師職業(yè)生涯成功的關鍵是()。
提出“有教無類”的教育主張的是()。
()是指以計算機.網絡.虛擬現(xiàn)實等構成的網絡環(huán)境。
()是指計算機信息系統(tǒng)在自主訪問控制.強制訪問控制.標記.身份鑒別.客體重用.審計.數(shù)據(jù)完整性.隱蔽信道分析.可信路徑.可信恢復等十個方面滿足相應的安全技術要求。
新課程改革的核心任務是()。