（）擔負著加強宏觀調(diào)控和監(jiān)督管理.凈化網(wǎng)絡環(huán)境.保障網(wǎng)絡健康發(fā)展職能的政府及其相關部門則是使專業(yè)技術人員遠離網(wǎng)絡傷害的最后一道防線，是確保專業(yè)技術人員健康發(fā)展的最終責任人。

（）即國際信息互聯(lián)網(wǎng)絡，是指集通訊網(wǎng)絡、計算機、數(shù)據(jù)庫以及日用電子產(chǎn)品于一體的電子信息交換系統(tǒng)。

（）是以數(shù)字化的形式將信息高密度地存儲在計算機內(nèi)，通過磁盤.光盤和半導體芯片等物理載體對信息進行記錄.存儲與處理。

當網(wǎng)絡空間與現(xiàn)實空間發(fā)生相互作用的時候，衍生的各種道德問題都是與信息的產(chǎn)生.使用.傳播.占有權利的行使有關，這些權利被稱為（）。

優(yōu)秀教師的前提是（）。

學校對品行有缺點、學習有困難的學生應當（）。

（）是指教師借助行動研究不斷探討和解決教學目的、教學工具和自身方面的問題，不斷提升教學實踐的合理性，是新手教師轉變?yōu)閷＜医處煹囊环N方式和途徑。

（）指的是，由網(wǎng)絡技術帶來的人的異化。

（）即特定組織或個人發(fā)動的有預謀地利用網(wǎng)絡并以網(wǎng)絡為手段和攻擊目標，以破壞目標所屬國的政治穩(wěn)定.經(jīng)濟安全，擾亂社會秩序，制造轟動效應為目的的恐怖活動，是恐怖主義向信息技術領域擴張的產(chǎn)物。

在自我評價過程中形成性自我評價屬于哪個時期。（）