多項選擇題個體如何采取措施促使態(tài)度與行為重新回到一致的平衡狀態(tài)()
A、改變態(tài)度
B、改變行為
C、為這種不一致找到一種合理的理由
D、消極適應
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1.多項選擇題態(tài)度具有哪三種成分()
A、認知
B、情感
C、反饋
D、行為
2.多項選擇題態(tài)度的認知要素,包括個體對某一對象的()
A、知識
B、信息
C、理解
D、評價
3.多項選擇題影響態(tài)度形成的因素有()
A、遺傳
B、團隊
C、經(jīng)歷
D、父母
4.多項選擇題下列反映了有關控制點的理論的是()
A、內(nèi)控型的人被發(fā)現(xiàn)對工作有更高的滿意度,更加適合管理職位
B、內(nèi)控者缺勤率較低
C、內(nèi)控者認為自己可以控制命運
D、所有成功的銷售人員都是內(nèi)控型的人
5.多項選擇題“大五”人格維度模型包括的因素有()
A、情緒穩(wěn)定性
B、社交性
C、責任心
D、法律規(guī)范
最新試題
以下不屬于基于學習方式的組織學習過程模型的是()
題型:單項選擇題
波特-勞勒的綜合激勵模型包括以下哪些因素?()
題型:多項選擇題
按照赫茲伯格的雙因素理論,下列屬于造成員工非常不滿的原因有()
題型:多項選擇題
通過目標導向使員工出現(xiàn)利于組織目標的優(yōu)勢動機并按組織所需要的方式行動,關于目標,以下說法不準確的是()
題型:單項選擇題
以下不屬于頭腦風暴法的是()
題型:單項選擇題
掌握溝通技巧的方式有()
題型:多項選擇題
群體沖突的原因可能包括()
題型:多項選擇題
領導目標是領導活動所要達到的預期結果,可用()來界定。
題型:多項選擇題
根據(jù)大五人格理論,下列哪項特質(zhì)與社交活躍度和外向性相關?()
題型:單項選擇題
下列哪一項不屬于能力的基本分類?()
題型:單項選擇題