建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因?yàn)椋ǎ?/p>

簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。

試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)及對策。

試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

社會平均教育收益率

對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。

簡要回答反事實(shí)度量法。

在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。