單項選擇題第一次正式使用“知識經(jīng)濟(jì)”概念的是（）

A.20世紀(jì)70年代，托夫勒《第三次浪潮》
B.1982，奈斯比特《大趨勢》
C.1986，福萊斯《高技術(shù)社會》
D.1996，“經(jīng)合組織”年度報告


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1.單項選擇題教育社會需求與教育個人需求之間的矛盾，主要是因為（）

A.教育資源的稀缺和教育需求的無限
B.社會與個人對教育需求的出發(fā)點(diǎn)和追求目的不同
C.教育供求間存在矛盾
D.社會對教育的認(rèn)識和態(tài)度

2.單項選擇題教育投資具有生產(chǎn)性投資的性質(zhì)是由于教育勞動具有（）

A.生產(chǎn)力
B.勞務(wù)性或服務(wù)性
C.使用價值
D.消費(fèi)性

3.單項選擇題教育經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國開始逐步涉及與展開的時間是（）

A.20世紀(jì)60年代
B.20世紀(jì)70年代
C.20世紀(jì)80年代
D.20世紀(jì)90年代

4.單項選擇題教育經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生和形成的直接理論來源是（）

A.計量經(jīng)濟(jì)學(xué)
B.人力資本理論
C.勞動價值理論
D.教育資本

5.單項選擇題決定個人是否接受教育或受某種級別類教育的依據(jù)是（）

A.教育個人收益
B.教育經(jīng)濟(jì)效率
C.教育社會效益
D.教育經(jīng)濟(jì)投資經(jīng)濟(jì)效益