單項選擇題決定個人是否接受教育或受某種級別類教育的依據(jù)是()
A.教育個人收益
B.教育經(jīng)濟效率
C.教育社會效益
D.教育經(jīng)濟投資經(jīng)濟效益
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1.單項選擇題高等教育的生均成本隨學校規(guī)模的擴大和學生教師比的提高而()
A.呈下降趨勢
B.呈上升趨勢
C.呈穩(wěn)定趨勢來源
D.呈起伏趨勢
2.單項選擇題學校提高教育投資使用效率的前提條件是()
A.正確教育投資的宏觀決策
B.完善教育投資的管理體制
C.建立最佳的人力、物力結構
D.提高學校的管理水平
3.單項選擇題學生已滿法定勞動力年齡因受教育而放棄的就業(yè)收入的成本是()
A.教育物質(zhì)成本
B.教育社會成本考試大-全國最大教育類網(wǎng)站
C.教育直接成本
D.教育間接成本
4.單項選擇題集權制國家義務教育投資主要來源于()
A.地方政府
B.國家或中央政府
C.聯(lián)邦政府、州政府、地方政府
D.中央政府和地方政府各占一半左右
5.單項選擇題教育投資相對量與經(jīng)濟指標增長相比,發(fā)展趨勢是()
A.相對遲緩
B.相對滯后
C.超前速度增長
D.平行速度增長
最新試題
一個人的教育精神成本屬于()。
題型:單項選擇題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法,用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學術論文是()。
題型:單項選擇題
建國以來,教師工資制度的變遷,不正確的敘述是()。
題型:單項選擇題
教師的平均工資應該略高于其他行業(yè)的工資,是因為()。
題型:單項選擇題
試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。
題型:問答題
簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。
題型:問答題
單位學生成本最低,教師授課科目減少使教學能保持一定水準使學校規(guī)模屬于()。
題型:單項選擇題
確定教師勞動報酬的基本原則有()。
題型:多項選擇題
確定勞動簡化的根據(jù)是()。
題型:單項選擇題
簡要回答反事實度量法。
題型:問答題