單項選擇題“社會導進論”是由()提出的。
A.涂爾干
B.韋伯
C.斯賓塞
D.華德
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1.單項選擇題影響教育發(fā)展不能保持相對穩(wěn)定的因素是()
A、政治
B、經濟
C、文化
D、人口
2.多項選擇題人的社會化的基本途徑主要是()。
A、社會教化
B、學校教育
C、同輩群體
D、個體內化
3.多項選擇題社會變遷和教育變遷的關系具有()的特點。
A、線形
B、雙向
C、多邊
D、動態(tài)
4.多項選擇題帕森斯把班級組織的功能概括為()功能。
A、社會化
B、選擇
C、管理
D、個性化
5.多項選擇題在課題的操作化研究中,要做的主要工作是()。
A、選擇課題
B、變量測量
C、變量的操作化
D、變量分析
最新試題
社會學和教育社會學這兩個學科,最初都是在日本創(chuàng)立的。
題型:判斷題
教育社會學強調判斷是否構成社會的關鍵在于人數多寡或規(guī)模的大小。
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從時間跨度上講,教師專業(yè)繼續(xù)社會化將伴隨著教師的整個職業(yè)生涯。
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布迪厄認為,努力型學科更多地為來自社會空間中支配區(qū)域的學生提供機會。
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教師的學科教學法知識會影響到教師的教學設計以及具體課堂教學。
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人力資本理論認為,教育是開發(fā)人力資源的最基本、最要的途徑和手段。
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在前工業(yè)社會中,生命只被劃分為未成年期和成年期兩個主要階段。
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教育對于經濟增長既有直接貢獻,又有間接貢獻。
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教師的學科專業(yè)知識不僅影響著教師的教學內容,而且還影響到教師的教學方法。
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在新的學生角色觀念背后是一種建構主義的新型知識觀念。
題型:判斷題