多項選擇題社會變遷和教育變遷的關(guān)系具有()的特點。
A、線形
B、雙向
C、多邊
D、動態(tài)
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1.多項選擇題帕森斯把班級組織的功能概括為()功能。
A、社會化
B、選擇
C、管理
D、個性化
2.多項選擇題在課題的操作化研究中,要做的主要工作是()。
A、選擇課題
B、變量測量
C、變量的操作化
D、變量分析
3.多項選擇題教育社會學(xué)研究的特點有()。
A、整體性
B、綜合性
C、現(xiàn)實性
D、實證性
4.單項選擇題教育的權(quán)利直接由()所決定。
A、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
B、政治結(jié)構(gòu)
C、文化結(jié)構(gòu)
D、人口結(jié)構(gòu)
5.單項選擇題社會變遷要求教育要做出調(diào)適。社會漸變這種社會變遷類型要求教育應(yīng)進(jìn)行()。
A、教育微調(diào)
B、教育重構(gòu)
C、教育改革
D、教育革命
最新試題
教育社會學(xué)在解釋教育活動或教育現(xiàn)象時,多數(shù)從個體入手。
題型:判斷題
伯恩斯坦認(rèn)為,上中層階級子女的社會語言代碼與學(xué)校教育知識之間具有異質(zhì)性。
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布迪厄發(fā)現(xiàn),出身社會下層的學(xué)生具有入學(xué)晚、進(jìn)步慢的特征。
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教師的學(xué)科教學(xué)法知識會影響到教師的教學(xué)設(shè)計以及具體課堂教學(xué)。
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教師的學(xué)科知識會影響到教師對學(xué)生的提問方式。
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教師專業(yè)繼續(xù)社會化是指個體為適應(yīng)將要承擔(dān)的教師職業(yè)角色而進(jìn)行的準(zhǔn)備性個體社會化。
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教師的學(xué)科專業(yè)知識不僅影響著教師的教學(xué)內(nèi)容,而且還影響到教師的教學(xué)方法。
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互動論經(jīng)常集中研究日常生活情景中的面對面式的互動。
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在新的學(xué)生角色觀念背后是一種建構(gòu)主義的新型知識觀念。
題型:判斷題