晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。

小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。

個體性別不是自我概念的影響因素。

教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。

小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。

現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會因素的影響。

非理性信念不是常見的認(rèn)知偏差。

心理輔導(dǎo)記錄一般包括（）

教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。

人的自我意識第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。