A.幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)
B.健全人格
C.增強承受挫折的能力
D.增強適應(yīng)環(huán)境的能力
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A.團體心理輔導(dǎo)活動可細(xì)分為團體心理咨詢與治療、團體心理輔導(dǎo)、團體心理輔導(dǎo)活動等
B.團體心理輔導(dǎo)工作效率高,是適合學(xué)校的心理健康教育工作形式
C.團體心理輔導(dǎo)活動適合有較嚴(yán)重心理問題的學(xué)生,活動的主持者應(yīng)受過相應(yīng)的訓(xùn)練
D.團體心理輔導(dǎo)是一種一對多的心理輔導(dǎo)方式
A.以提高學(xué)生心理素質(zhì)為直接目的
B.以教師講授為主
C.以學(xué)生活動為主
D.有教師指導(dǎo)
A.敬畏老師
B.喜歡老師
C.敬畏而喜歡這個老師
D.恐懼這個老師
A.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映
B.人腦對客觀事物個別屬性的反映
C.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體的反映
D.過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映
A.行為表現(xiàn)
B.認(rèn)知水平
C.情感體驗
D.言行舉止
最新試題
心理健康的人一定是健康的人。
晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。
歸因理論中的因素包括運氣。
說謊不是小學(xué)生常見行為問題。
說謊的要素傳遞者不認(rèn)為它是虛假的。
教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。
模仿是口吃的心理原因。
雙方力量相當(dāng)是欺負(fù)行為的特征。
生活環(huán)境方面不是小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因。
人的自我意識第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。