A.感受與體驗(yàn)
B.前人經(jīng)驗(yàn)
C.記憶的內(nèi)容
D.信息及其組織
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A.形式訓(xùn)練遷移說(shuō)
B.同化學(xué)習(xí)遷移說(shuō)
C.經(jīng)驗(yàn)類化遷移說(shuō)
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移說(shuō)
A.態(tài)度學(xué)習(xí)遷移
B.情感遷移
C.知識(shí)與技能遷移
D.氣質(zhì)遷移
A.舉一反三
B.聰明過(guò)人
C.思維敏捷
D.物以類聚
A.另一種學(xué)習(xí)的影響
B.對(duì)活動(dòng)的影響
C.對(duì)記憶的促進(jìn)
D.對(duì)智力的影響
A.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.誘因性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.強(qiáng)化性動(dòng)機(jī)
D.激勵(lì)性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
最新試題
“過(guò)目成誦”表現(xiàn)了記憶的()
下面哪一項(xiàng)措施符合教師課堂管理的目標(biāo)()
根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)的對(duì)象,可以把記憶分為()。
最后呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少,稱為()。
聽覺(jué)器官對(duì)聲波的反映表現(xiàn)為音高、音色和()
下列哪種情況不屬于合理宣泄情緒()
作家寫小說(shuō)時(shí)在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于()
下列不屬于技能的活動(dòng)方式是()
通過(guò)觀察餓貓如何打開疑難籠獲得食物的過(guò)程來(lái)研究學(xué)習(xí)過(guò)程的心理學(xué)家是()。
能夠順利完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是()