A.自變量
B.因變量
C.無關(guān)變量
D.結(jié)果變量
E.條件變量
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A.A—B設(shè)計(jì)
B.A—B—A設(shè)計(jì)
C.A—B—A—B設(shè)計(jì)
D.B—A—B設(shè)計(jì)
E.A—B—A—B—A—B設(shè)計(jì)
A.以通過率計(jì)算
B.以極端分組計(jì)算
C.以平均數(shù)計(jì)算
D.以優(yōu)秀率計(jì)算
E.以爭(zhēng)創(chuàng)分組計(jì)算
A.田野筆記法
B.日記描述法
C.軼事記錄法
D.樣本描述法
E.圖式記錄法
A.現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放
B.委托發(fā)放
C.郵寄發(fā)放
D.托運(yùn)
E.指示發(fā)放
A.直接訪談
B.間接訪談
C.一般訪談
D.特殊訪談
E.集體訪談
最新試題
問卷設(shè)置問題,可根據(jù)()進(jìn)行排列。
高級(jí)檢索將復(fù)雜的檢索功能精簡(jiǎn)成一個(gè)檢索框,使得檢索操作更加便捷。
當(dāng)X為定量、Y為分類變量時(shí),可使用()
()可作為早期教育領(lǐng)域的研究對(duì)象。
某調(diào)查員需明確幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平,并提出針對(duì)性建議,可采用哪些方法()
可從()進(jìn)行訪談的控制。
聚焦式觀察是隨事件自然進(jìn)程進(jìn)行的實(shí)況描述,記錄觀察活動(dòng)的全面情況。
成組研究適合全面深入考察研究對(duì)象,調(diào)查性、普遍性較弱。
通過政府出版物,可了解一個(gè)國家的科技、經(jīng)濟(jì)政策及科技活動(dòng)和水平。
作品分析法是通過對(duì)調(diào)查對(duì)象的活動(dòng)作品進(jìn)行分析研究,以了解、評(píng)定對(duì)象的情況,發(fā)現(xiàn)問題,把握特點(diǎn)和規(guī)律的方法,可分為()