A.職位設(shè)置目的
B.職位基本信息
C.工作環(huán)境條件
D.工作職責(zé)
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A.觀察法
B.訪談法
C.參與法
D.寫實法
A.土地資源
B.物質(zhì)資源
C.自然資源
D.人力資源
A.人力資源管理
B.人力資源戰(zhàn)略
C.人力資源規(guī)劃
D.人力資源配置
A.部門人力資源管理
B.地區(qū)人力資源管理
C.宏觀人力資源管理
D.微觀人力資源管理
A.工作績效考核標(biāo)準(zhǔn)不明確
B.暈輪效應(yīng)
C.居中趨勢
D.偏松或偏緊傾向
E.員工過去的績效狀況
最新試題
“桃園三結(jié)義”屬于人際關(guān)系的()發(fā)展階段。
因設(shè)備、工具、材料的數(shù)量、性質(zhì)、使用情況,將直接影響到操作方法和操作時間,這說明勞動定額受()的因素。
()是指企業(yè)選擇一些與其經(jīng)營目標(biāo)、人才需求、薪資水平定位基本相同,各項管理制度規(guī)范的對象來采集薪酬信息。
()是借助某種外在力量,對人施加影響和壓力,迫使人產(chǎn)生變壓力為自覺行為的動力。
根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn),可將培訓(xùn)需求主體分為幾類?()
定額以內(nèi)部分,按照本人的標(biāo)準(zhǔn)工資和完成定額的比例計發(fā)工資屬于()。
()屬于非經(jīng)濟性福利。
培訓(xùn)與開發(fā)絕對不單單是培訓(xùn)與開發(fā)部門及專職培訓(xùn)教師的事情,而是()的事情。
有理想目標(biāo),并認(rèn)定未來一定比現(xiàn)在更美好,是屬于有領(lǐng)袖魅力的管理者中的()。
企業(yè)的發(fā)展過程是一個動態(tài)的、不斷變化的過程,短期培訓(xùn)計劃應(yīng)當(dāng)以培訓(xùn)需求的()為基礎(chǔ)分析,使培訓(xùn)工作適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化要求。