A.具體化技術(shù)
B.內(nèi)容反應技術(shù)
C.封閉式提問
D.開放式提問
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你可能感興趣的試題
A.保健因素與激勵因素
B.主觀因素與客觀因素
C.認知因素與情感因素
D.目標效價與期望值
A.遺傳素質(zhì)是個體心理發(fā)展的決定因素
B.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
C.實踐活動和主觀能動性是心理發(fā)展的關(guān)鍵因素
D.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物
A.道德認知比較模糊
B.道德情感比較消極
C.道德意志比較薄弱
D.道德行為習慣比較差
A.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制
B.投入的時間和程度逐漸加大
C.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安
D.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突
A.學校的領(lǐng)導與管理活動
B.學校的宣傳與輿論引導
C.社會文化的滲透與制約
D.新聞媒體的宣傳與大眾印象
最新試題
只有親密和承諾,沒有激情的愛被稱為()
心理咨詢師應該遵循的原則有中立原則、感情限定原則、時間限定原則,費用原則。
關(guān)于合作的說法,正確的是()
家長對孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會直接或間接地對孩子心理產(chǎn)生影響。
自我意識的意志成分是()
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論,個體想要與人接觸、交往、隸屬于某個群體,這種需要屬于()
大學生自我認知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和()
大學生的壓力按性質(zhì)可分為()
社會交換理論指出人們希望能夠以最小的代價來獲得最大的收益。
父母掌控孩子的一切,缺少傾聽,不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。