單項選擇題教育督導(dǎo)計劃的可行性不包括（）
A.政策可行
B.經(jīng)濟可行
C.管理可行
D.環(huán)境可行
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1.單項選擇題（）原則要求督導(dǎo)計劃的編制要符合客觀實際。
A.民主性
B.客觀性
C.可行性
D.科學(xué)性
2.單項選擇題督導(dǎo)計劃印發(fā)的時間，一般在正式督導(dǎo)開始之前半個月至（）
A.一個月
B.二個月
C.三個月
D.四個月
3.單項選擇題下列不屬于教育督導(dǎo)工作對象的是（）
A.下級政府及其有關(guān)部門
B.下級教育行政部門
C.學(xué)校和其他教育機構(gòu)及其舉辦者
D.同級政府部門
4.單項選擇題教育督導(dǎo)工作一定要堅持目標(biāo)導(dǎo)向和（），緊緊圍繞教育改革發(fā)展的重大決策部署，瞄準(zhǔn)需要解決的難點和熱點問題，認(rèn)真制訂督導(dǎo)計劃，精心研制督導(dǎo)工具，確保取得預(yù)期成效。
A.戰(zhàn)略導(dǎo)向
B.問題導(dǎo)向
C.紀(jì)律導(dǎo)向
D.責(zé)任導(dǎo)向
5.問答題簡述校本教研評價的內(nèi)容。
最新試題
德育評價方法的組成有評價工具、信息收集的方式和途徑以及（）。
題型：單項選擇題
教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策首先是（）
題型：單項選擇題
美國“藍帶優(yōu)秀學(xué)?！表椖拷⒂冢ǎ?/p>
題型：單項選擇題
非結(jié)構(gòu)化觀察和結(jié)構(gòu)化觀察劃分的依據(jù)是（）
題型：單項選擇題
我國古代科舉制度的教育評價鑒定與篩選功能屬于（）。
題型：單項選擇題
美國國家教育進步評價也稱為（）。
題型：單項選擇題
鑒賞模式又稱為（）
題型：單項選擇題
校長領(lǐng)導(dǎo)力可以分為四個方面：理念與目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)、促進教師成長、教學(xué)管理和（）。
題型：單項選擇題
美國“藍帶優(yōu)秀學(xué)?！表椖康奶岢稣呤牵ǎ?/p>
題型：單項選擇題
簡述督學(xué)的意義。
題型：問答題