A.解決問(wèn)題
B.妥協(xié)
C.求同存異
D.暫時(shí)擱置問(wèn)題
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A.層次結(jié)構(gòu)
B.責(zé)任分配矩陣
C.文本格式的角色描述
D.團(tuán)隊(duì)成員的通訊錄
A.通過(guò)了解項(xiàng)目團(tuán)員的感情,預(yù)測(cè)其行動(dòng),了解其后顧之憂,并盡力幫助他們解決問(wèn)題
B.為了項(xiàng)目的完成,考慮到有限的人力資源,將該項(xiàng)目分包,在時(shí)限內(nèi)完成項(xiàng)目
C.撥出專(zhuān)門(mén)團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)費(fèi),并鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)非正式的溝通和活動(dòng)
D.建立培訓(xùn)和知識(shí)共享機(jī)制,使得所有的團(tuán)隊(duì)成員都可以學(xué)習(xí)到新的知識(shí)以及能夠互相幫助
組建團(tuán)隊(duì)是指獲得人力資源的過(guò)程,項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)確保所選擇的人力資源可以達(dá)到項(xiàng)目的要求。在此要求下,組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)需要的輸入應(yīng)包括()
①角色和責(zé)任
②資源日歷
③項(xiàng)目的組織結(jié)構(gòu)圖
④環(huán)境和組織因素
⑤項(xiàng)目人員分配
A.①②③
B.①③④
C.②③⑤
D.③④⑤
A.問(wèn)題解決
B.求同存異
C.強(qiáng)迫
D.撤退
最新試題
某公司定期組織公司的新老員工進(jìn)行聚會(huì),按照馬斯洛的需求層次理論,該行為滿足的是員工的()
項(xiàng)目人力資源管理就是有效地發(fā)揮每一個(gè)項(xiàng)目參與人作用的過(guò)程。關(guān)于項(xiàng)目人力資源管理說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
溝通、領(lǐng)導(dǎo)和磋商是屬于()的技能。
下列活動(dòng)不屬于項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)的是()
()不能作為編制人力資源計(jì)劃的工具。
剛組建的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)通常表現(xiàn)出下列特性()
以下各因素對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)影響最小的是()
你是某公司網(wǎng)絡(luò)布線項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理。你的團(tuán)隊(duì)成員包括六位全職雇員和三位承包商,他們都是第一次共同工作。你認(rèn)為團(tuán)隊(duì)建設(shè)的步驟將按以下()順序進(jìn)行。
組建團(tuán)隊(duì)是指獲得人力資源的過(guò)程,項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)確保所選擇的人力資源可以達(dá)到項(xiàng)目的要求。在此要求下,組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)需要的輸入應(yīng)包括()①角色和責(zé)任②資源日歷③項(xiàng)目的組織結(jié)構(gòu)圖④環(huán)境和組織因素⑤項(xiàng)目人員分配
小王作為項(xiàng)目經(jīng)理正在帶領(lǐng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)實(shí)施一個(gè)新的信息系統(tǒng)集成項(xiàng)目。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)已經(jīng)共同工作了相當(dāng)一段時(shí)間,正處于項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)的發(fā)揮階段,此時(shí)一個(gè)新成員加入了該團(tuán)隊(duì),此時(shí)()