多項選擇題認為學(xué)習(xí)是外部行為的變化的是（）。
A．桑代克
B．巴甫洛夫
C．斯金納
D．加涅
E．維納
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1.單項選擇題學(xué)生在學(xué)習(xí)上爭取得好成績的主觀愿望在心理學(xué)上稱作（）。
A．學(xué)習(xí)動機
B．學(xué)業(yè)動機
C．成功期待
D．成就需要
2.單項選擇題在學(xué)習(xí)較容易的內(nèi)容時，動機水平為（），最有利于學(xué)習(xí)。
A．較低
B．中等
C．較高
D．以上都不對
3.單項選擇題如果個體對成功或失敗作任務(wù)難度歸因，從歸因因素角度講，這種歸因?qū)儆冢ǎ?/a>
A．外部、不可控和不穩(wěn)定歸因
B．外部、可控和穩(wěn)定歸因
C．外部、不可控和穩(wěn)定歸因
D．外部、可控和不穩(wěn)定歸因
4.問答題論述人格發(fā)展階段理論的教育意義。
5.問答題簡述人格發(fā)展階段理論的教育意義。
最新試題
簡述認知結(jié)構(gòu)的遷移觀。
題型：問答題
學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系是怎樣的？
題型：問答題
（）是使有效的教材發(fā)揮功效的最直接的環(huán)節(jié)。
題型：填空題
學(xué)習(xí)化學(xué)中鋰、鈉、鉀等金屬元素概念時，它們相互之間的影響是（）遷移。
題型：填空題
簡述動機的含義及功能。
題型：問答題
自我效能感
題型：名詞解釋
李華是一個十分聰明的學(xué)生，他的最大特點就是貪玩，學(xué)習(xí)不用功。每次考試他都有僥幸心理，希望能夠靠運氣過關(guān)。這次期末考試他考得不理想，他認為這次是自己的運氣太差了。請運用維納的歸因理論來分析：（1）他的這種歸因是否正確？這種歸因?qū)λ院蟮膶W(xué)習(xí)會產(chǎn)生怎樣的影響？（2）如不正確，正確的歸因應(yīng)是怎樣的？（3）對教師來講，正確掌握維納歸因理論有何意義？
題型：問答題
學(xué)完單詞coat后，再學(xué)習(xí)raincoat時，可以產(chǎn)生（）遷移。
題型：填空題
簡述成就動機理論及其教育意義。
題型：問答題
簡述促進學(xué)習(xí)遷移的主要措施。
題型：問答題