學(xué)完單詞coat后，再學(xué)習(xí)raincoat時(shí)，可以產(chǎn)生（）遷移。

下列關(guān)于傳統(tǒng)與現(xiàn)代的遷移理論，說(shuō)法正確的是（）。

關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)的代表人物是（），他強(qiáng)調(diào)（）是學(xué)習(xí)遷移的一個(gè)決定因素。

論述在實(shí)際教學(xué)中如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

定勢(shì)對(duì)遷移的影響表現(xiàn)為促進(jìn)和（）兩種。

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系是怎樣的？

一般遷移

簡(jiǎn)述遷移與教學(xué)的辯證關(guān)系。

簡(jiǎn)述成就動(dòng)機(jī)理論及其教育意義。

簡(jiǎn)述促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的主要措施。