多項選擇題下列關于傳統(tǒng)與現(xiàn)代的遷移理論，說法正確的是（）。
A．傳統(tǒng)的遷移理論是完全沒有科學依據(jù)的，現(xiàn)代理論有科學理論做支撐
B．傳統(tǒng)的遷移研究是比較宏觀的、粗線條的；現(xiàn)代的則是比較微觀、細致的
C．現(xiàn)代遷移研究較重視認知特性的探討
D．傳統(tǒng)的遷移理論對遷移研究無實質(zhì)性進展，現(xiàn)代遷移理論促進了遷移研究的深化
E．關系轉(zhuǎn)換理論和認知結(jié)構(gòu)遷移理論屬于現(xiàn)代的遷移理論
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1.單項選擇題一個學生的學習遷移往往受他的學習意圖或?qū)W習心向的影響，這種現(xiàn)象稱為（）。
A．經(jīng)驗泛化作用
B．學習定勢作用
C．分析概括作用
D．相同要素作用
4.問答題如何創(chuàng)設問題情境？
5.問答題學習動機與學習效果的關系是怎樣的？
最新試題
自我效能感
題型：名詞解釋
簡述遷移與教學的辯證關系。
題型：問答題
學習期待
題型：名詞解釋
關系轉(zhuǎn)換說的代表人物是（），他強調(diào)（）是學習遷移的一個決定因素。
題型：填空題
學生學習了m（a+b）=ma+mb后，錯誤地得出lg（a+b）=lga+lgb，這在遷移心理學中稱（）。
題型：填空題
動機水平
題型：名詞解釋
簡述促進學習遷移的主要措施。
題型：問答題
李華是一個十分聰明的學生，他的最大特點就是貪玩，學習不用功。每次考試他都有僥幸心理，希望能夠靠運氣過關。這次期末考試他考得不理想，他認為這次是自己的運氣太差了。請運用維納的歸因理論來分析：（1）他的這種歸因是否正確？這種歸因?qū)λ院蟮膶W習會產(chǎn)生怎樣的影響？（2）如不正確，正確的歸因應是怎樣的？（3）對教師來講，正確掌握維納歸因理論有何意義？
題型：問答題
一般遷移
題型：名詞解釋
從遷移的影響方向來分類，學習遷移可以分為（）和（）。
題型：填空題