下列關(guān)于傳統(tǒng)與現(xiàn)代的遷移理論，說法正確的是（）。

陸欽斯的（）實(shí)驗(yàn)是定勢影響遷移的一個典型例證。

重組性遷移

學(xué)完單詞coat后，再學(xué)習(xí)raincoat時，可以產(chǎn)生（）遷移。

附屬內(nèi)驅(qū)力

從遷移的影響方向來分類，學(xué)習(xí)遷移可以分為（）和（）。

動機(jī)水平

關(guān)系轉(zhuǎn)換說的代表人物是（），他強(qiáng)調(diào)（）是學(xué)習(xí)遷移的一個決定因素。

學(xué)習(xí)動機(jī)的強(qiáng)化理論是（）主義學(xué)習(xí)理論家提出的，需要層次的理論是（）主義心理學(xué)在動機(jī)領(lǐng)域的體現(xiàn)。

如何創(chuàng)設(shè)問題情境？