什么是民主協(xié)商法？

教師自我成長的七個習(xí)慣包括哪些內(nèi)容？

隱性文化

是否具有強烈的（）是區(qū)分優(yōu)秀教師的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。

懲戒突出學(xué)生對自己行為的（）。

優(yōu)秀班主任的成長一般經(jīng)過哪幾個階段？

學(xué)生是具有獨立意義的人，他們自己才是學(xué)習(xí)的主體，不是要孩子去適合教育，而是教育必須符合孩子的（）。

班主任要善于借助集體的力量實現(xiàn)自己的一些想法，要想辦法讓自己的想法變成集體的輿論，讓集體共同承擔(dān)責(zé)任，形成教育的（）。

班級活動競標(biāo)制

緩一緩，實際上就是給師生創(chuàng)造一個（）的時間與空間，以便選擇更好的觀察視角和更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q機會，醞釀更成熟更理智的處理方案。