單項選擇題（）是以現(xiàn)代教育學、心理學、經(jīng)濟學和統(tǒng)計學為基礎(chǔ)，研究運用各種教育、心理、經(jīng)濟的測量和統(tǒng)計手段及工具，對人才素質(zhì)、培訓效益和教學效果等進行科學分析和價值判斷，以探求教育培訓的規(guī)律，尋求解決問題途徑的一種科學方法。

A.職業(yè)教育
B.教育培訓統(tǒng)計
C.崗位培訓
D.再就業(yè)培訓


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1.單項選擇題（）不符合終身教育的基本理念。

A.教育應(yīng)當是一個從生到死的持續(xù)過程
B.教育應(yīng)當隨時為每個人提供必需的知識和技能
C.培訓是工作之前的事
D.培訓是員工職業(yè)發(fā)展的要求

2.單項選擇題終身教育培訓的基本理念認為（）。

A.培訓師培訓部門的工作
B.培訓師員工職業(yè)發(fā)展的要求
C.培訓師工作之前的事
D.培訓是消費和成本

3.單項選擇題終身教育培訓的基本理念認為職業(yè)教育不再是（）。

A.繼續(xù)教育
B.學歷教育
C.終結(jié)性教育
D.崗位培訓

4.單項選擇題培訓者只有（），并提供培訓服務(wù)，才能提高培訓效益。

A.提高自身素質(zhì)
B.抓住企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的主要需求
C.提高責任意識
D.具備良好的職業(yè)精神

5.單項選擇題以下有關(guān)企業(yè)的培訓和觀點中，不正確的是（）。

A.培訓是消費
B.需求調(diào)研是培訓的前提
C.創(chuàng)新能力是培訓者必備的素質(zhì)
D.課程設(shè)計是培訓的主要環(huán)節(jié)