單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)者只有(),并提供培訓(xùn)服務(wù),才能提高培訓(xùn)效益。

A.提高自身素質(zhì)
B.抓住企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的主要需求
C.提高責(zé)任意識(shí)
D.具備良好的職業(yè)精神


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1.單項(xiàng)選擇題以下有關(guān)企業(yè)的培訓(xùn)和觀點(diǎn)中,不正確的是()。

A.培訓(xùn)是消費(fèi)
B.需求調(diào)研是培訓(xùn)的前提
C.創(chuàng)新能力是培訓(xùn)者必備的素質(zhì)
D.課程設(shè)計(jì)是培訓(xùn)的主要環(huán)節(jié)

2.單項(xiàng)選擇題從目前看,職業(yè)培訓(xùn)的具體類型主要有就業(yè)前培訓(xùn)、()、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、員工業(yè)余學(xué)等形式。

A.普通學(xué)歷教育
B.在崗培訓(xùn)
C.文化知識(shí)再補(bǔ)充
D.理論學(xué)習(xí)

3.單項(xiàng)選擇題()是對(duì)新生勞動(dòng)力和轉(zhuǎn)崗再就業(yè)人員的崗前培訓(xùn)。

A.崗位培訓(xùn)
B.學(xué)徒培訓(xùn)
C.再就業(yè)培訓(xùn)
D.就業(yè)前培訓(xùn)

4.單項(xiàng)選擇題職業(yè)培訓(xùn)是教育和職業(yè)之間的橋梁,新勞動(dòng)力上崗前必須先培訓(xùn),以確保勞動(dòng)者的質(zhì)量。企業(yè)培訓(xùn)要突出()。

A.技能訓(xùn)練的操作性
B.理論知識(shí)的系統(tǒng)性
C.知識(shí)傳承的完整性
D.培養(yǎng)對(duì)象的學(xué)歷性

5.單項(xiàng)選擇題職業(yè)培訓(xùn)為勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)的即時(shí)性特點(diǎn)使培訓(xùn)與教育有著明顯的區(qū)別,教育主要以學(xué)科傳承知識(shí)為本位,培訓(xùn)則主要以()。

A.傳授工作規(guī)范為中心
B.傳授工作技能為中心
C.傳授工作經(jīng)驗(yàn)為中心
D.傳授知識(shí)和職業(yè)態(tài)度為中心

最新試題

()是以現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ),研究運(yùn)用各種教育、心理、經(jīng)濟(jì)的測(cè)量和統(tǒng)計(jì)手段及工具,對(duì)人才素質(zhì)、培訓(xùn)效益和教學(xué)效果等進(jìn)行科學(xué)分析和價(jià)值判斷,以探求教育培訓(xùn)的規(guī)律,尋求解決問(wèn)題途徑的一種科學(xué)方法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

企業(yè)職工教育培訓(xùn)投資包括:()。

題型:多項(xiàng)選擇題

素質(zhì)教育培訓(xùn)的特點(diǎn)有:()。

題型:多項(xiàng)選擇題

統(tǒng)計(jì)工作對(duì)教育培訓(xùn)工作的作用主要表現(xiàn)在()。

題型:多項(xiàng)選擇題

職業(yè)培訓(xùn)是按照職業(yè)崗位對(duì)勞動(dòng)者提出的要求所進(jìn)行的培養(yǎng)和訓(xùn)練,旨在把一般的人培養(yǎng)成具有一定政治文化和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的合格勞動(dòng)者,以適應(yīng)()的一種活動(dòng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

終身教育培訓(xùn)的基本理念認(rèn)為職業(yè)教育不再是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培訓(xùn)投入也稱為培訓(xùn)投資、培訓(xùn)資本或()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)的目的是探求(),尋求解決問(wèn)題的途徑。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下觀點(diǎn)錯(cuò)誤的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在人員選拔工作中,常用心理測(cè)評(píng)對(duì)人員的認(rèn)知能力、個(gè)性和興趣進(jìn)行測(cè)量,其中認(rèn)知能力的測(cè)量包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題