單項(xiàng)選擇題人員素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)某個(gè)人某種素質(zhì)的高低、強(qiáng)弱的評(píng)價(jià)沒有絕對(duì)的評(píng)價(jià)指標(biāo)尺度,而是通過個(gè)體在群體中的相對(duì)位置來判定的,因此,它具有()特點(diǎn)。

A.可比性
B.相對(duì)性
C.參照性
D.模糊性


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3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)測(cè)驗(yàn)發(fā)問的形式可以分為構(gòu)造性測(cè)驗(yàn)和()。

A.間接性測(cè)驗(yàn)
B.模糊性測(cè)驗(yàn)
C.投射性測(cè)驗(yàn)
D.開放性測(cè)驗(yàn)

4.單項(xiàng)選擇題速度測(cè)驗(yàn)與難度測(cè)驗(yàn)最本質(zhì)的區(qū)別在于()。

A.難易程度
B.題目類型
C.時(shí)間長(zhǎng)短
D.是否標(biāo)準(zhǔn)化

5.單項(xiàng)選擇題()測(cè)評(píng)的內(nèi)容主要是人們的氣質(zhì)、性格、興趣、態(tài)度、品德等非認(rèn)知方面的個(gè)性特征。

A.行為測(cè)驗(yàn)
B.動(dòng)力測(cè)驗(yàn)
C.職業(yè)興趣測(cè)試
D.人格測(cè)驗(yàn)

最新試題

企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的確定性特點(diǎn)體現(xiàn)在實(shí)用、實(shí)際和()三個(gè)方面。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

信息搜集是培訓(xùn)教材開發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作,有效的信息搜集應(yīng)堅(jiān)持()、與培訓(xùn)目標(biāo)相符的原則、實(shí)事求是的原則、系統(tǒng)性原則。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)簡(jiǎn)述培訓(xùn)教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。

題型:?jiǎn)柎痤}

培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作的原則是()原則、全面性原則、時(shí)效性原則。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)簡(jiǎn)述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。

題型:?jiǎn)柎痤}

開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的核心和最基礎(chǔ)工作是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培訓(xùn)評(píng)估中容易出現(xiàn)的問題有哪些?

題型:?jiǎn)柎痤}

常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以()為主體。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括:課程開發(fā)工作的計(jì)劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評(píng)估、提出課程開發(fā)()等。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題