A、調(diào)查研究法
B、趨勢分析法
C、定量分析法
D、定性分析法
E、員工滿意分析法
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A、崗位薪酬戰(zhàn)略
B、績效薪酬戰(zhàn)略
C、全面薪酬戰(zhàn)略
D、崗位工資與績效相結合的薪酬戰(zhàn)略
E、局部薪酬戰(zhàn)略
A、提高勞動生產(chǎn)率的咨詢
B、勞動組織工作的咨詢
C、勞動定員工作的咨詢
D、勞動定額的咨詢
E、工作場地的咨詢
A、崗位輪換使用戰(zhàn)略
B、臺階提升使用戰(zhàn)略
C、職務、資格雙軌使用戰(zhàn)略
D、權利委讓使用戰(zhàn)略
E、破格提拔使用戰(zhàn)略
A、層次結構優(yōu)化戰(zhàn)略
B、學科結構化戰(zhàn)略
C、智能結構優(yōu)化戰(zhàn)略
D、能級結構優(yōu)化戰(zhàn)略
E、年齡結構優(yōu)化戰(zhàn)略
A、引進人才戰(zhàn)略
B、借用人才戰(zhàn)略
C、招聘人才戰(zhàn)略
D、自主培養(yǎng)人才戰(zhàn)略
E、鼓勵自學成才戰(zhàn)略
最新試題
關于績效考核小流程的注意事項,下列表述錯誤的是()。
真正的培訓應該做到四步,其正確的順序是()。
工傷保險的繳費額度主要按照地區(qū)劃分,比例在0.5%~2%。此種說法()。
不同的人在同一崗位上產(chǎn)生的績效是相同的。此種說法()。
績效考核的小流程不包括()。
關于績效反饋的事前溝通,下列表述錯誤的是()。
在繳納保險這個問題上,用人單位和勞動者都是投保人和義務人,應該向社保經(jīng)辦機構履行繳費義務。此種說法()。
對難觀察、難量化的指標進行考核,才能真正體現(xiàn)出績效考核的價值。此種說法()。
為了操作方便,企業(yè)在進行職位評估時可以將知識簡化為學歷。此種說法()。
教育強調(diào)的是how,培訓強調(diào)的是why。此種說法()。