A.蘇聯(lián)
B.荷蘭
C.德國
D.意大利
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A.體態(tài)律動教學(xué)法
B.鈴木教學(xué)法
C.節(jié)奏教學(xué)法
D.綜合藝術(shù)音樂教學(xué)法
A.達(dá)爾克羅茲
B.柯達(dá)伊
C.鈴木鎮(zhèn)一
D.伊迪斯？科爾曼
A.形式運(yùn)算階段
B.具體運(yùn)算階段
C.前運(yùn)算階段
D.感知階段
A.“鈴木音樂教育體系”把母語學(xué)習(xí)的原理應(yīng)用于小提琴教學(xué)
B.“柯達(dá)伊音樂教育體系”的主要內(nèi)容是多聲部合唱教學(xué)
C.“奧爾夫音樂教育體系”的主要內(nèi)容是聽覺訓(xùn)練
D.“達(dá)爾克羅茲音樂教育體系”的主要內(nèi)容是體態(tài)律動教學(xué)
A.達(dá)爾克羅茲
B.柯達(dá)伊
C.柯爾文
D.奧爾夫
最新試題
下列教學(xué)方法由日本音樂家創(chuàng)立的是（）。
音樂教育家卡巴列夫斯基是哪國人？（）
1870年首創(chuàng)用于訓(xùn)練音準(zhǔn)的一套手勢，用七種不同的手勢代表音階中固定的某一唱名，并通過在空間不同的高低位置顯示各音之間的高低關(guān)系。這套手勢的首創(chuàng)者是（）。
重視音樂過程中教師的范唱、范奏、朗誦等示范作用，體現(xiàn)了音樂教學(xué)的（）原則。
奧爾夫教學(xué)法的關(guān)鍵在于激發(fā)兒童的（）去進(jìn)行音樂的探索、體驗(yàn)。
下列屬于“奧爾夫”教育體系理念的是（）
下列不屬于常用的音樂教學(xué)方法的是（）。
音樂教育家達(dá)爾克羅茲的國籍是（）。
下列選項(xiàng)不正確的是（）。