當學生處于興奮狀態(tài)，使“學習是一種艱苦勞動”披上一層樂于主動接受的色彩。這種變“苦學”為“樂學”的狀態(tài)最適于在音樂教學中體現(xiàn)，這是音樂教學的（）。

“教音樂不是我的主要目的，我想造就出良好的公民。如果讓一個兒童從降生之日起就聽美好的音樂并自己學著演奏，就可以培養(yǎng)他的敏感，遵守紀律和忍耐性格，使他獲得一顆美好的心?！边@一音樂教育理念是由（）提出的。

奧爾夫教學法形成于（）。

音樂教育家達爾克羅茲的國籍是（）。

音樂教育家卡巴列夫斯基是哪國人？（）

下列教學方法由日本音樂家創(chuàng)立的是（）。

下列不屬于常用的音樂教學方法的是（）。

奧爾夫音樂教育所使用的樂器種類繁多，但大多數(shù)屬于（）。

在音樂教學中，要把統(tǒng)一要求和（）原則結(jié)合起來。

著名音樂教育家柯達伊的國籍是（）。