單項(xiàng)選擇題如果要論證春節(jié)是中國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日,下列哪方面的論據(jù)應(yīng)當(dāng)最有說服力?()

A.專家的解釋
B.民間的傳說
C.古籍的記載
D.國(guó)家相關(guān)法規(guī)


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2.單項(xiàng)選擇題()關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,有利于對(duì)教學(xué)活動(dòng)做出總結(jié)性的結(jié)論。

A.形成性評(píng)價(jià)
B.終結(jié)性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.階段性評(píng)價(jià)

3.單項(xiàng)選擇題歷史習(xí)作主要包括學(xué)生撰寫的歷史小論文、歷史影視作品觀后感、歷史書籍等,是考查學(xué)生()能力的方式。

A.收集和處理信息
B.歷史學(xué)習(xí)結(jié)果
C.歷史常識(shí)
D.科學(xué)探究

最新試題

對(duì)課程資源進(jìn)行篩選,選取反映歷史的真實(shí)狀況具有代表性的資源,這屬于課程資源利用的()原則。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

新課程的核心理念是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()指的是教師對(duì)學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)做出記錄,從而評(píng)價(jià)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)展和成效。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)歷史課程資源的積極開發(fā)與充分利用,是歷史教學(xué)順利進(jìn)行的()條件。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師要積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,學(xué)會(huì)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人們?cè)谘芯繗v史的過程中,由于立場(chǎng)和觀點(diǎn)的差異,對(duì)歷史事件的解釋往往會(huì)有所不同,如關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)這一事件:過去,英國(guó)史學(xué)家總以英國(guó)利益為中心來理解:中國(guó)史學(xué)家則從民族命運(yùn)來思考這一戰(zhàn)爭(zhēng);在當(dāng)今文明史觀認(rèn)識(shí)下,人們又會(huì)有新的結(jié)論。下列選項(xiàng)中能正確反映上述說法的排列是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探究、合作與交流提供條件,是注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和()能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中,我國(guó)各族人民密切交往、相互依存、休戚與共。這體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果要論證春節(jié)是中國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日,下列哪方面的論據(jù)應(yīng)當(dāng)最有說服力?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在歷史教學(xué)中要堅(jiān)持“論從史出”“史論結(jié)合”的原則,力求()和思想性、生動(dòng)性的統(tǒng)一。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題